Việt Nam đã có những bước tiến quan trọng trong việc xây dựng khung pháp lý cho hoà giải thương mại. Luật Thương mại 1997 và 2005 đã đề cập đến hoà giải như một phương thức giải quyết tranh chấp thương mại. Tuy nhiên, các quy định này còn khá chung chung và chưa tạo ra một môi trường pháp lý thuận lợi để hoà giải phát triển.
Luật Giáo dục 2005 mặc dù là luật khung nhưng quy định về giáo dục đại học còn khá chung chung, chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu thực tiễn. Việc thiếu một luật chuyên biệt về giáo dục đại học đã tạo ra nhiều khoảng trống pháp lý, gây khó khăn trong quản lý và phát triển giáo dục đại học.
Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng, các quan hệ dân sự có yếu tố nước ngoài ngày càng trở nên phức tạp và đa dạng. Điều này đòi hỏi hệ thống pháp luật Việt Nam, đặc biệt là Bộ luật Tố tụng Dân sự (BLTTDS), phải không ngừng được hoàn thiện để đáp ứng yêu cầu thực tiễn.
Hiện nay, hệ thống bảo hiểm xã hội (BHXH) ở Việt Nam đã được xây dựng tương đối hoàn thiện với nhiều loại hình bảo hiểm khác nhau như BHXH bắt buộc, BHXH tự nguyện, bảo hiểm thất nghiệp, và hưu trí niên kim. Tuy nhiên, việc phân tán quy định về bảo hiểm xã hội trong nhiều văn bản pháp luật khác nhau, điển hình là Luật BHXH năm 2014 và Luật Kinh doanh bảo hiểm, đã dẫn đến tình trạng chồng chéo, thiếu thống nhất và gây khó khăn cho cả người tham gia bảo hiểm và cơ quan quản lý.
Xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa tại Việt Nam là một quá trình lâu dài và đòi hỏi sự hoàn thiện không ngừng. Luật khiếu nại, tố cáo đóng vai trò quan trọng trong hệ thống pháp luật này, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của công dân.
Hệ thống pháp luật Việt Nam hiện nay đang đối mặt với nhiều thách thức, bao gồm tính cồng kềnh, thiếu đồng bộ và tính khả thi thấp. Nguyên nhân chính của tình trạng này là do quá trình xây dựng pháp luật chưa được quy hoạch và đánh giá tác động một cách toàn diện. Điều này dẫn đến tình trạng chồng chéo, mâu thuẫn giữa các văn bản pháp luật và chậm đi vào cuộc sống.
Bộ luật Lao động 2012 đã đánh dấu một bước tiến mới trong giải quyết tranh chấp lao động tại Việt Nam khi tập trung vào vai trò của hòa giải viên lao động (HGVLĐ). Tuy nhiên, việc áp dụng hòa giải trong thực tế vẫn còn nhiều hạn chế.
Hà Nội, với dân số đông và sự đa dạng về trình độ, đang đối mặt với thách thức lớn trong việc giáo dục pháp luật, đặc biệt là về phòng, chống bạo lực gia đình (BLGD). Hiện nay, nhiều người dân Hà Nội vẫn chưa hiểu rõ về các quy định pháp luật liên quan đến BLGD, dẫn đến tình trạng vi phạm pháp luật gia tăng.
Công tác giáo dục pháp luật (GDPL) cho người phạm tội (PN) trong trại giam (TG) là một vấn đề cấp bách và có ý nghĩa quan trọng trong công tác cải tạo, giáo dục PN, góp phần tái hòa nhập cộng đồng. Ở Việt Nam, mặc dù đã đạt được những kết quả nhất định, công tác GDPL cho PN tại các trại giam vẫn còn tồn tại những hạn chế. Nguyên nhân chính là do hiệu quả của các chương trình GDPL chưa cao, cùng với những yếu tố tác động từ điều kiện địa lý, văn hóa và đặc điểm riêng biệt của từng vùng miền.
Công tác giáo dục pháp luật tại Đắk Lắk đang đối mặt với nhiều thách thức. Mô hình giáo dục pháp luật chung chưa phù hợp với đặc điểm đa dạng về dân tộc, văn hóa của địa phương. Nhận thức pháp luật của người dân, đặc biệt là đồng bào dân tộc thiểu số còn hạn chế, dẫn đến nhiều xung đột pháp luật và luật tục. Cơ chế phối hợp giữa các cơ quan trong công tác giáo dục pháp luật chưa rõ ràng, nguồn lực đầu tư còn hạn chế.
