Các nội dung về nhân quyền thường được lồng ghép vào các môn học về luật, chính trị, xã hội học và các ngành khoa học nhân văn khác, nhưng vẫn còn hạn chế về tính đồng bộ và hệ thống. Một số vấn đề nổi bật trong giáo dục nhân quyền ở Việt Nam bao gồm việc thiếu tài liệu giảng dạy chuyên sâu và đội ngũ giảng viên có chuyên môn sâu về lĩnh vực này. Thực tiễn cho thấy, nhiều sinh viên chưa thực sự hiểu rõ về quyền và nghĩa vụ của bản thân trong xã hội cũng như tầm quan trọng của việc bảo vệ và thực thi nhân quyền trong đời sống hàng ngày. Các trường đại học cũng đang nỗ lực để nâng cao chất lượng giáo dục nhân quyền thông qua việc tổ chức các buổi hội thảo, tọa đàm, và xây dựng các chương trình đào tạo liên kết với các tổ chức quốc tế. Tuy nhiên, để giáo dục nhân quyền thực sự phát huy hiệu quả, cần có sự đầu tư lâu dài về cả tài chính và chính sách, đồng thời khuyến khích sự tham gia tích cực từ các sinh viên và giảng viên.
Nguồn: “Giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn“
Khoa Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội – Luận văn Thạc sĩ
Tác giả: Nguyễn Thị Thu Thủy
Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Đăng Dung
Trên đây là nội dung bài viết “Giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam: Một số vấn đề lý luận và thực tiễn” mà LDM (Legal de Minimis) chia sẻ đến bạn đọc. LDM được thành lập vào năm 2021 với mục tiêu cống hiến cho công cuộc giáo dục pháp lý của nước nhà. Cùng đội ngũ những luật gia trẻ và tràn đầy nhiệt huyết, LDM nỗ lực từng ngày để trở thành người dẫn đường và đồng hành cùng các thế hệ sinh viên theo đuổi đam mê với nghề Luật. Chúng tôi tự hào là một trong những tổ chức tiên phong về giáo dục, định hướng, kết nối và xây dựng một diễn đàn về học và hành nghề Luật tại Việt Nam. Với phương châm “Cuộc hành trình vĩ đại nào cũng bắt đầu từ những bước chân nhỏ nhất”, LDM mong rằng sẽ góp phần tạo nên nhiều hành trình ý nghĩa cùng thế hệ luật sư hiện tại và tương lai.
